مدرِّسو بعض المواد الصعبة ممن تعتمد المناهج على جهودهم بالدرجة الأساس كالرياضيات واللغة الإنكليزية واللغة العربية..مثقلون بعدد الحصص التي بعهدتهم إلى جانب كثرة الطلاب وازدحامها في صفوف تفتقر إلى أبسط مقومات نجاح العملية التربوية مما يشكل عائقاً كبيراً في إيصال المادة العلمية إلى الطلبة على الوجه الأكمل.هؤولاء المدرسون يبذلون جهوداً مضاعفةً وقد يضطرون إلى إعطاء دروس إضافية لإكمال المناهج ويعانون من تعب كبير في مهنتهم ويحاسبون على نسب النجاح المتدنية رغم هذه الظروف وكأنهم فقط هم المسؤولون عنها..

مدرِّسو المواد الأخرى والتي تعتمد بنسبة أكبر على دراسة الطلاب مع توجيه المدرس فقط..حصصهم أقل لقلة المناهج وقد لا يحتاج المدرس لجهود مضاعفة أو دروساً إضافية لإكمال المادة الدراسية ..و لا تكون نسب النجاح في تلك المواد متدنية لسهولتها فلا يحاسب المدرس من هذا الجانب..

عند رأس كل شهر يستلم جميع المدرسين الراتب ذاته بل قد يحصل المدرسون من أصحاب الإختصاصات السهلة والحصص الأقل كالرياضة والتربية الفنية مع وافر احترامنا وجزيل تقديرنا للجميع رواتباً أكثر إذا كانت سنوات الخدمة أكثر .. فقط نتساءل :هل هذا عدل؟