في قاعة الدرس بدأت محاضرة الدكتور حسن، أخذ أطراف الحديث عن مقرر علميٍّ، وعندما شارف الوقت على الانتهاء قال مخاطباً طلبته: "إلى هنا يا أبنائي الأعزاء ينتهي بحثنا لهذا اليوم، وسأكلف كلَّ اثنين منكم بإعداد تقرير موجز عنه"، أذاع الدكتور حسن الأسماء: (أحمد سالم، وأمجد محمد… باقر علي، وثامر أحمد… زهراء عبد الحسين، وسوزان حارث… يحيى علي، و… ..). "وأسأل الله لكم التوفيق".
طُرق باب غرفة الدكتور حسن، "تفضَّل"، دخلت الطالبة سوزان الغرفة، ملقيَّة التحيَّة.
بعد أن ردَّ التحيَّة: 
- "تفضلي يا ابنتي".
- "أستاذي العزيز، أرجو أن تعفيني من إعداد التقرير مع زهراء، وتكلفني مع غيرها"
- "لماذا؟!"
- "دكتور، أنا لا أطيق العمل مع فتاة متخلِّفة"
- "متخلِّللللفة؟!!! كيف؟!"
- "أستاذي، ألا ترى لباسها؟ ونحن في عصر التطور، والانفتاح ما زالت تغلف نفسها بعباءة طويلة".
- "يا بنيتي العزيزة، اللباس والمظهر الخارجي ليسا معياراً للتخلُّف والتقدم، بل يقاس ذلك بمتانة الفكر، ورجاحة العقل، ومن مظاهر التقدِّم - يا عزيزتي - أن نتعايش مع من يختلف معنا في الرأي".
في لوحة زجاجيَّة مؤطرة أعلن (جدول الامتحانات)، وبعد أيَّام تزاحم الطلبة على أبواب القاعات يبحثون عن مقاعد جلوسهم في قوائم عُلِّقت عليها. 
خفَّ التزاحم، وعرف الطلبة أماكنهم، تحرَّك الأساتذة نحو القاعات حاملين بأيديهم ملفات فيها مستلزمات الاختبار. 
مرَّ الدكتور حسن بباب قاعة تقف عنده سوزان وهي تحمل كتاباً، كانت مضطربة جداً. 
- "ما الخبر يا سوزان؟"
- " لا أدري يا دكتور، أنا خائفة جداً، وأشعر أنِّي سأخفق اليوم"
- "توكلي على الله، وادخلي الامتحان بثقة، فالثقة بالنفس من عوامل النجاح"
- " نعم يا أستاذي، سأقرأ الفاتحة لأمِّ البنين، وأجيب"
- "الفاتحة لأمِّ البنين! لماذا؟"
- "أستاذي العزيز، لقد جربت ذلك كثيراً وكلُّ أهلي ومعارفي، فالفاتحة للسيدة أمِّ البنين - عليها السلام - تحل الشدائد، وتقضي الحوائج".
- " سلام الله عليها، ولكنَّها برأيك متخلِّفة!! "
- " متخلِّفة!!!؟ أستغفر الله، كيف تقول ذلك يا دكتور، ومتى سمعتني قلتها، لا لا لا… أعوذ بالله"
- "هل ما زلتِ تعتقدين أنَّ زميلتك زهراء متخلَّفة؟ 
أسألك سؤالاً: لو كانت السيدة الطاهرة باب الحوائج المقدَّسة أمُّ البنين حاضرة اليوم ماذا ترتدي؟ ملبسكِ أم ملبس زهراء؟"